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Bildungspolitische Notiz: Umfrage zur Neuen Mittelschule und ständige Unkenrufe

[Gastkom­men­tar von Fre­und
— und Kol­le­gen -
Thomas Kreiml
((Sekretär in der GPA-djp Grund­la­gen­abteilung. Hat sich wie gesagt geärg­ert und seinen Ärg­er durch eine Notiz auf Face­book aus­ge­drückt hat. Da Face­book eine geschlossene Plat­tform ist, haben wir seinen Kom­men­tar hier auch im Keller­a­bteil archiviert.)),
der sich grad ziem­lich geärg­ert hat.]

Kurz vor Ferien­be­ginn hat Bil­dungsmin­is­terin Clau­dia Schmied am 1. Juni 2010 eine vom BMUKK beauf­tragte und vom Insti­tut für empirische Sozial­forschung (IFES) durchge­führte «Eltern­be­fra­gung zur Zufrieden­heit mit der Neuen Mit­telschule» präsen­tiert. Das Ergeb­nis kurz zusam­menge­fasst:
Die Mehrheit ist mit dem Schul­ver­such ins­ge­samt zufrieden. 80% der Eltern von Kindern an ein­er Neuen Mit­telschule (NMS) geben dem Schul­ver­such die “Schul­noten” Eins oder Zwei. Gle­ichzeit­ig sehen 46% dieser Eltern noch Verbesserungs­be­darf und plädieren damit für eine Weit­er­en­twick­lung dieses Schulmod­ells. Dazu gehören bil­dungspoli­tisch genau­so sin­nvolle wie auch notwendi­ge Forderun­gen der­art: noch mehr indi­vidu­elle Förderung der Schü­lerIn­nen, noch mehr Kom­mu­nika­tion zwis­chen LehrerIn­nen und Eltern, mehr Nach­mit­tag­sun­ter­richt (Ganz­tagss­chule) und noch bessere Aus­bil­dung der LehrerIn­nen.

Angesichts dieser Bilanz ließ die zu erwartende, typ­isch anachro­nis­tis­che Reak­tion der FCG-dominierten AHS-LehrerIn­nengew­erkschaft nicht lange auf sich warten. Die Vor­sitzende, Eva Scho­lik, schmäht die Präsen­ta­tion des ein­deutig pos­i­tiv­en Abschnei­dens der NMS als “Jubel­pro­pa­gan­da für die Gesamtschule” [sic]. Angesichts der Tat­sache, dass es sich hier um eine Stel­lung­nahme ein­er Geg­ner­in von Schul­re­for­men han­delt, die der All­ge­mein­heit der Bevölkerung zugute kom­men sollen, ist dies wed­er über­raschend noch weit­er auf­se­hen­erre­gend.

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Dokumentationsarchiv zur Uni/deformation/Reform/reaktion

Das Web, das Web, das Web. Manche nen­nen es Inter­net. Andere assozi­ieren das WWW mit Kom­mu­nika­tion. ((Das WWW hat auch kaum leug­bar etwas mit Kom­mu­nika­tion zu tun, d’ac­cord. Vor allem, wenn wir den Begriff der Kom­mu­nika­tion genauer beleucht­en und uns damit von der com­mon sense - Vorstel­lung hin zur reflek­tierten Betra­ch­tung bewe­gen.))

Ich behaupte immer wieder, es ist viel mehr ein vol­lkom­men neuar­tiges und einzi­gar­tiges Archiv. Hab das vor kurzem mal in dieses Bild gebracht:

Stufen der Mediengeschichte

Tja, und wie dem auch sei, jet­zt ist ger­ade ein neues Blog als Archiv ein­er Diskus­sion und als Diskus­sion­sarchiv und das Archiv als Blog an den Start gegan­gen:
► das UG 2002-Nov­el­le, Diskus­sion­sarchiv

Der Umbau der Uni­ver­sitäten
Der Ref­or­ma­tion der Hochschul­sys­teme in den 70er Jahren in Rich­tung der Öff­nung zur Chan­cen­gle­ich­heit und Demokratisierung fol­gte seit den 90er Jahren auch hier zu Lande der all­ge­meine Rück- und gle­ichzeit­ig auch Umbau des ter­tiären Bil­dungssek­tors.

Rück­bau der Demokratisierung der 70er in Rich­tung abgeschot­tete Elite und Selek­tion.

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mittlerweile tabuisiertes Wissen

Quelle: US Kongress
(1980er Jahre?)

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